أوبريت فني من الزمن الجميل للسيد المحضار

ألف الشاعر الحضرمي الراحل حسين أبوبكر المحضار العديد من الأوبريتات الفنية وقد استعرضنا مجموعة منها في وقت سابق، واليوم نستعرض أوبرت "الطالب" المعاكس الذي يحاكي الواقع الحضرمي في السابق.

وفيما يلي ينشر الـ"اليمن العربي" أوبريت الطالب المعاكس للمحضار:

اواه يا ام صـــــــالــح ياريت شبتي ترجع

ان كان نا باتعلم العلم في الصــغـــــر ينفع

ذلحين عملوا مدارس للناس في كل مجمع

وفيها معدات زينة والكتب اشكال واجناس

كنا زمن في المخازن او في المطاريق* ندرس

والفرش شطفة* صغيرة واحيان في القاع نجلس

محّد مراسل ينظف محّد مراســــــــل يكنّس

ومن الصفاصيف* نشكي ومن القتاتين والحاس*

 نوقف اذا جاء المعلم من حين يدخل يسلّم

ياويل كل من تكلم  يمقحه* عــــود المعلَم

كيراننا * من عصاته والرشخ* لما تورّم

وظهورنا والسواعد فيها دماميل ودحاس

وعاد نحن نغني ونجيب ذيك القصـــــيدة

منعلّمك حرف واحد كن عبد له من عبيده

لكن اولاد ذلحـــــــــــين نفوس فيهم عنيدة

ولا يحكمون شي غير المحدقة* والتخنفاس

الام

ني عارفه ايش قصدك تعني بذا الهرج صالح

ماشفت حد غير صالح ماشفت عبده وراجح

الاب

نا وش عليّه من الناس كل زرع يشرحه شارح

ابني الذي هو حرقنا غيّر مزاجي ولحواس*

ياخير تعليم منّه ، ياطم* والله دراسه

هذا الولد مايهمه شي غير تمشيط رأسه

والشخط* هو والسقارة * لاقده داخل كياسه

وان عاد شي شغل ثاني عا حسب ماقالوا الناس

 الام

يش قالوا الناس عنّه ؟

الاب

قالوا يحب المساري

لا  دقت التسع يســري

الام

لا وين ؟

الاب

ما نا مداري

واذا تكلمت عادش قمتِ كسرتِ هياري*

كله سبايبه* منّش ، تعلمينه التهيواس

الام

هيا وبس ضم خراطك * والنقنقة لا تنقنق

ما إبني الا جويّد* من قال لك ، لا تصدّق

ولا بدا راح سمرة ، ولا بدا راح فندق

وان زار حد من صحابه لا باس لا باس لا باس

 الاب

قصة صاحبه عجيبة يابوي نا من صاحبه

لا شافهم راح يسمر معهم وخلاّ كتابه

ضائع متى مابغا جاء ولعاد يحسب حسابه

والباب قفله بيدّه ، محّد على الباب حرّاس

والصبح ما طاع يصحى بدري ولا طاع يسرح

والمدرسة يفتح الله ، يفشل سوى كان ينجح

ما دام رأسه ممشّط ، ما دام جسمه مصلـّح

ما دام انّه يروّح كل ليلة العصـــر بلباس

 عاده ملقّي مسجّل ، ويبات ليله يغنّي

ساعة على صوت غربي ساعه على صوت هندي

وش* رايش انتِ مسجّل ومطالعه أيش يعني

الا معه قلب واحد ، مهما يقع قلب حسّـاس

عاده في المدرسة دوب يعاكس امدرسينه

يلقي زوابع وفوضى وصحابه امقاطعينه

دوبه في الفصل راسب ولعاد يعرق جبينه

وتخّبري الشيخ سالم وتخّبري الشيخ عباس

 وحكومة الثورة الا قامت وعملت  مدارس

وداخليات وكتب لكل قاري ودارس

لكن من فيه شي فيه من هو معاكس معاكس

اشياء تدوّخ بعقلك وتحمّس البطن حمّـــاس

الام

وبغيتني ايش نعمـل ؟

الاب

بـغـيـتـش اتـنـاقـديـنـه

وتعـــرفينه طــــريقه والوجــه ذا تـقـلـبـيـنه

الأم

خافه  اذا قلبت وجهي يغضب يفرقز عيونه

الاب

عـلـيـش ؟

الأم

ايـوه  عليّ يلقي كما شـــــــــارب الكأس

دوبك وانت معاند دوبك مـلـقـّي لـجــــاجـــة

ني عارفه سيرة ابني مالك بسيرته حـــــاجة

تبغاه من سمح يـضـــوي للدار مثل الدجاجة

قــل ما تقــوله فإنّي ماصدقـّـك في بني ساس

الاب

هذي حقيقة وعادش باتسمعي جم فضــائح

مما تسـوّيـنـه انتِ وما يـســـوّيـه صــــالح

ونا اذا جيت بنصح ماتسمعـــون النصائح

ولا تريّستي* انتِ ولا بنش طاع يـرتـاس

لكن صُبْـري شويَه هو با يصل بعد فـتـرة

وبــا نـكـلـمـه لازم وبـا نـراجـعـه مــــرةَ

با نقول له بالمصالح جميعهـــا والمضرَة

والأهل ويَا* ولدهم يتناقحوا الرأس بالرأس

 ( يدخل الابن ويمر في طريقه الى المنزل العلوي)

الاب

تعال يا ابني نريدك

الابن

خلاص با اطلع لطــاع

الامتحــــانـات قربت واجب لي نــراجـع

الأم

تعال شف بوك فقعوا له بالطوس والمرافع*

واحد فقع له بهاير وآخر فقع له بمــرواس

الابن

يا امَاه وش قال عنَي ؟

الأم

قال انّك انسن شرّي

انك مخازي معاكس وانك في الليل تسري

الابن

وهو بغا أيش مني ، نا والــي اليوم امري

كبير قدنا وعارف الحس يا والده حــــاس

الاب

هيَا سمعتي كلامه ، شفتي غـروره بنفسه

هو يدعي المعقلية ، ويقــول انه بـحـسـّـه

لو فيه شي عقل كامل يحفظ قراته*ودرسه

ما هو يسرَح بكرّاس ويضـــوي بكـرّاس

الابن

حتى اذا رسبت يا با الشغل في الارض واجد

ورقة وبنكس* بعانة*  وشــويّة اكلام زايــد

با خْـدُم وبا رُدْ عـدّي ، معك عســاها تساعد

وبا طـُلـُب في وظيفة حتى بميتين لا بــــاس

الاب

نا عادنا ما طلبتك ، ما قلت لك ما معي شي

نا نطلب العلم منّك ، ما العدّي الا تـعــــدّي

با عطيك انت وامك لمـّا تقـولـون يـكـفـــي

هـمّـتي هـمّـة قوية ، والباس ما نا بلا بأس

الأبن

يا باه انت مـخــــرّف

الأب

انا مـخـّرف ؟

الابن

ومـغــــروم

الأب

مغروم لما نصحتك وقلت لك كون صمصوم*

هذا جزاء المحبة ، هذا جزا الـتـربـيـة اليـوم

ما شي جزاء من جماعة كبّي ولا خوه مضراس

الأبن

وانت في كيف تسمع قاويلهم* والاشـــاعــات

الاب

ما هي اشاعات يا بني ، هيهات هيهات هيهات

نا شفت بالعين هذي وسـمـعـت بأذني حكايات

لكن عسى الله يهدي ، با نكلوس* الهرج كلواس

نا ما اسـتـدعـيـتـك الا ونا مـعـي لـك نصـيحة

لكنّك أغشيم* تحسب ان الـنـصـيـحـة فضيحة

وعادها زادت امّـك ام اللسان الـفـصـيـحـــــة

تجيب لك هـرج بـأيـخ مثل البناء لي بلا ساس

ونا اذا شفت منّك عـيـبـة ولا نـقـيـصـــــــــة

نـشـوفـهـا كأنها في وامّك كذلك حــــريـصـة

والله ما با نبيعك نـحـن بـقـيـمـة رخــيــصــة

ولا نشوف الجواهر عندك ولا نشوف للماس

اوصيك يا ابني تحذّر من مَسْيَرة* ناس انذال

يمـشــون خلفك وقبلك باللف هــو والتـحـيـال

ولا يقولـــــــون خاطي ولا يقولــون لك زال

ويضيّعــوا كل وقتك بالـسَحْـوتة والتلحواس*

والمدرسة كـــون فيها حل الدراسة مـــــؤدب

قدّر مدرسك تقدير واجـعـلـه في درجة الأب

والشخص لي ما يقدّر يفشل ويسقط مـجـرّب

زمن سقط با يسـوّد وجـهه وبا يكون محماس

 وعلى المدرس يسانح* وعلى المدرس يراعي

ولا يضايق عليهم ما كل تلميذ واعــــــــــــي

ويكون في كل وقته دائم الى الـخــــير ساعي

ويسر في ارض صلبة من سار فوق الخلب* هاس

واعـلـم بـان الـتـلامـيـذ انـّه ولـــــد او بـنـيــّة

مـثـل الـزهــور النديّة مـثـل الـقـروش النقـيّة

مـثـل الـقـمـاش المقرطس لي عاده الا بطـّية

محّد يـحـط الـوسـاخة في الململ الزين والاس*

لانهم هـم امـلــــنا مستقبل الـيــــــوم والـغـد

لازم نحـافــظ عليهم ونعــــدّهم للــزمن عـد

وان كان حد شاف واحد منهم طغى او تمردّ

يراجعه باللطافة الضغط يلقي تـنـرفـــــــاس*

وزيد عادك تأدب ان الأدب سيد الاخـــــلاق

لي مـا تأدب بصغـره لا قد كبر با يقع عـاق

ويكرهونه خوانه وصحاب في الحي ورفاق

ولا يـذكـرونـه الا بـالـزنـدقـة والـتـكــركاس

واقبل بـفـرحـة قوانيين الخــدمة الـعـسـكرية

لان ذا حـق واجـب في كـل بـنـدر وقـــريـة

ومن يحب الوطن يعمل له بأخـــلاص نـيــة

يفديه بالروح والدم والبندقية وبالفـــــــــاس

والقصد هذا كلامي لــو سمعته با يـفـيـدك

با ينفعك يوم ثاني فــي يــوم يـشـتـد عـودك

ماشي كما العلم غاية بها تحقق وجـــــودك

وتعرف اســرار كونك وتسير فوقه بمقياس

 والقصد هذي نصحية من والدك وانت افهتم

حافظ على سمعة اهلك واحرص على سمعتك جم

واظب من اليوم الرّح* وما تقــدّم تـهــــــــــدّم

ولعاد تدخلك رهبة ولعاد يدخلك وســـــــواس

الأبن

سمعت يابا كلامك ووعيت كـل النـصــــــائح

وبا عمل بالنصيحة والا فلا تـقـــول صـالــح

وان كـان زلـّت لساني يا والــد اعفي وسامح

الأب

يا بني مـسـامح مـسامح ان الخطأ شيمة الناس

كل من خرج من طريقه لابد له يـــوم يـرجع

والغشم يلقيه كله والنقد بالصــــدق يـنـفــــــع

الام

صدقت يا بو وليدي نـقـدك كما المـوس يقطع

لـكـنـنـا با نحطه في القلب والعــين والــراس

معاني الكلمات

*المطاريق: جمع مطراق، وهو الطريق المسلوك.

*شطفة: فرش من خوص النخيل.

*الصفاصيف: جمع صفصاف،وهو حشرة الصرصور.

*الحاس: البعوض.

*يمقحه: أي يضربه على رأسه بطرف الإصبع.

*كيراننا: جمع كور، وهو الرأس.

*الرشخ: الضرب.

*المحدقة: أي التكبر والغرور.

*لحواس: أي الاحواس ، والمقصود بها الحواس.

 *يا طم: اسلوب،المقصود به الدلالة على عظم الشي.

*الشخط: الكبريت ، أي علبة الثقاب.

*السقارة: السيجارة.

*كسر هياره: الهيار، عظم الترقوة، وكسره يضعف الانسان ويعجزه ، والعبارة تعني انكسار معنويته ، وهي عبارة تعني:انك تثبطين عزمي.

*سبايبه: اسبابه.

*التهيواس: الميوعة وعدم أخذ الامور مأخذ الجدية.

*الخراط: الكلام الذي لايفيد.

*جويّد: أي:هادئ وطيب السيرة ويقال في الغالب للأطفال.

*تريس: أي:تعقل ولا تتهور.

*ويّـا: أي: وإيّـا.

*الطوس والمرافع: الطوس :جمع طاسة والمرافع: جمع مرفع ، وهما آلتان من الات الايقاع ، والمقصود بالعبارة ان الناس قالوا على ابنك كلاماَ كثيراً.

*قراته: أي ، قراءته.

*بنكس: أي الظرف الذي توضع فيه الرسائل.

*العانة: هي آنة: وهي عملة هندية قيمتها واحد على ستة عشر من الربية.

*العدّي: النقود ، المال ، تسمى في العاميه عدّي ، لانها لاتستقر في يد الانسان وانما تعدي وتمر منه للأخرين.

*صمصوم: أي حسن السيرة والسلوك ، يعتمد عليه.

*قاويل: اصلها أقاويل ، تسقط الهمزة هنا للمحافظة على الوزن.

*نكلـّوس: بمعنى ، نطوي ونستر.

*أغشيم: اصلها غشيم والهمزة هما للمحافظة على الوزن.

*مسيرة: بفتح العين وتسكين السين بمعنى مسايرة او مخاواة.

*السحوتة والتلحواس: كلمتان يقصد بهما الكلام الجميل المنمق الذي يقوله انسان ليخدع الاخرين ، وسحت بمعنى هدّب.

*يسانح: أي:يراعي ‘ ويترك الفرصة السانحة للطلاب ، ولا ييأس منهم.

*الخلب: الأرض الرخوة التي تغوص فيها القدم.

*الململ والآس: انواع من الاقمشة البديعة ، وقد شبه الأطفال بهم.

*تنرفاس: أي: النرفزة ، والشاعر طوعها للقافية ، فصاغها على وزن تفعّال، مثل ترزّاح ، تعثار ، تمحداق.

 *اليوم والراح: بمعنى : من اليوم ورائح ، أي منذ الآن.